摘要：2026年1月10日，在“AI时代下的区域教育创新”研讨会上，猿辅导素养课宣布针对上海市场进行课程系统升级，并联合华东师范大学出版社推出《一课一练·寒假进阶计划》。本次升级旨在解决上海教育“三重三轻”（重技巧轻思维、重答案轻表达、重记忆轻应用）的痛点，通过构建“用户+AI+教学教研”体系实现本地化。具体措施包括：课程内容90%融入上海本地场景；自研AI模型可实现“AI语音主观题”3秒内批改完成率达99%；组建本地师资团队，录用率仅1%。未来计划深化“双重本地化适配”，升级“名师+AI+班主任”服务体系。
线索：
* 投资机会：此次升级精准对接了上海“核心素养培育+真实场景应用”的教改方向，以及家长对优质、个性化本地教育产品的迫切需求。高度本地化的内容（90%本地场景）、高效的AI批改工具、以及由本地名师和专家背书的教研体系，构成了差异化的竞争壁垒，有助于猿辅导在上海这一关键市场建立品牌信任并获取市场份额。与华东师范大学出版社的合作，进一步增强了其产品的权威性和渠道潜力。
* 潜在风险：本地化策略的成功高度依赖于对上海地区教育政策持续变化的快速响应能力，存在政策适应性风险。深度定制开发意味着较高的研发与运营成本，可能影响利润率。“名师+AI+班主任”的三维服务模式对运营管理和师资培训体系提出高要求，服务质量若不一致可能影响口碑。此外，该模式可能被其他主要竞争对手快速模仿，引发激烈的本地化竞争。
正文：
2026年1月10日，“AI时代下的区域教育创新：上海教育评价与育人新范式研讨会”举行。会议聚焦上海新课标落地后的实践需求，探讨AI技术与区域教育的融合。猿辅导素养课在会上宣布完成本地化课程系统升级，并与华东师范大学出版社联合发布《一课一练·寒假进阶计划》，旨在为上海家庭提供符合本地教育特色的素养提升方案。
当前，上海推行“均衡+特长”的培养模式，各区已形成如科创贯通、数字赋能等差异化特色，教育进入注重“核心素养培育与真实场景应用”的新阶段。但在教改过程中，家长普遍面临政策难以把握、传统学习方式重结果轻思考、以及优质本地化产品稀缺等困惑。有教研人员指出，这些问题的根源在于教学中存在的“三重三轻”现象：重解题技巧轻思维过程、重标准答案轻多元表达、重知识记忆轻迁移应用。因此，市场对精准化、个性化、本地化的教育服务需求迫切。
为应对此需求，猿辅导素养课构建了“用户洞察、AI技术、教学教研”三维核心体系，推动产品从“通用型”向“上海专属”转变。具体措施包括：
1. 用户洞察：基于对百万上海家庭学习数据的分析及持续调研，确保产品迭代与本地教育节奏同步。
2. 课程内容：升级后的课程中，约90%的内容融入了“爱购上海”消费券探究、外滩历史文化调研等本地化场景，并通过“城市交通优化”等跨学科主题，设计成“可动手、可展示、可评价”的任务，以转化核心素养。
3. AI技术：利用自研的AI大模型，推出“AI语音主观题”功能，声称可在3秒内完成约99%的批改工作，旨在解决课堂发言机会有限的问题，适配新课标对学生自主表达的要求。
4. 教学教研：组建了由本地名师及“上海名校百人专家团”构成的教研团队，师资录用率约为1%，核心成员均毕业于上海本地名校，以实现“上海的老师教上海的课”。
本次发布的《一课一练·寒假进阶计划》是猿辅导与高校合作的成果。该计划将典型例题和易错题融入智能学习场景，试图借助AI技术帮助学生实现从“会做题”到“会思考”的转变。合作方代表表示，双方的合作基于“学会学习”与“培养有学习力的学生”的共同理念。
在研讨会的“家长面对面”环节，专家就家庭教育焦虑提供了指导。猿辅导所属集团副总裁表示，未来将继续深化“双重本地化适配”，联动更多本地教研力量，并坚持“负责任的AI”理念，对现有的“名师+AI+班主任”三维服务体系进行升级。
此次研讨会通过政企协同的实践，为区域教育发展提供了案例。分析认为，随着AI技术与本地教研及经典教育资源的进一步结合，素养教育有望向更公平、高效和贴合学生需求的方向发展。
发布时间：2026-01-12 17:04:52
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