数据：
MIT的脑科学研究发现过度使用ChatGPT会导致大脑活动及记忆下降。实验表明，长期依赖此类AI工具会影响深度思考与创造力，并造成认知惯性。
线索：
投资者和教育机构需关注AI工具使用对学习效果及认知能力的影响，监测学术表现的变化。通过优化AI的使用方式，可以减少其潜在的认知风险。这也可能带来新的教育科技产品开发或支持服务的机会。
正文：
研究表明，大学生过度依赖AI工具如ChatGPT，可能导致大脑变得“傻”。麻省理工学院最新的脑科学研究发现，使用这类AI工具会显著减弱大脑活动和记忆能力，长期依赖甚至可能影响深度思考与创造力。
该实验是首次通过数据证明这一结论，采用了脑电图神经成像、自然语言处理（NLP）分析以及行为科学相结合的方式。在实验中，54名大学生被随机分为三组，分别只使用AI、搜索引擎和纯靠自己的思维进行写作。
实验表明，纯大脑组在撰写过程中，大脑各个频段的神经连接最强，显示出更高的认知负荷和深度思考。同时，所有参与者被要求在20分钟内选择一个论题并完成写作，脑电图记录了他们的神经活动。结果发现，使用LLM（大语言模型）时，自主思考明显减少，神经连接最弱，而搜索引擎使用则表现出较强的视觉信息整合能力。
在写作质量方面，LLM组的论文结构更紧凑但内容同质化，而纯大脑组的论文则更具个性化特色，但写作时间较长。过度依赖LLM的参与者对自己论文的记忆能力较差，其中83.3%的人无法准确引用自己的写作。而纯依靠思考的参与者，只有11.1%存在同样问题，但耗时更长。
研究发现，长期使用LLM会改变大脑的信息处理方式，使大脑从“主动生成信息”转变为“被动筛选信息”，降低独立思考能力。研究者建议，在学习过程中应平衡AI的使用，避免过度依赖。应将AI用于语法检查和初步资料搜集，而非直接生成核心内容。同时，生成内容后应花时间理解和消化，以融入自己的观点和见解。
发布时间：
2025-06-20 19:48:40
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