我国科学素养不足（14.14%），流动科学课和数字化弥合城乡教育差距。

要点：
1. 目前我国国民科学素养比例仅为14.14%。
2. “流动科学课”将科学家、科普达人和其他资源带给科学教育基础薄弱地区。
3. 利用数字化、新媒体可以弥合城乡科学教育差距。

利好：
无

利空：
无

标签：我国科学素养不足、流动科学课、数字化、城乡教育差距

原文发布时间：2024-03-28T16:53:00